Lecture · Leadership · TICs · Jeunesse

Camp CJ2L - Lecture & Leadership

Camp des Jeunes pour la Lecture et le Leadership. 4 jours du 24 au 27 août 2026 pour 50 jeunes scolarisés de Kétou pour découvrir le pouvoir des livres, cultiver leur leadership et explorer les opportunités numériques.

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Objectifs

Ce que ce programme cherche à accomplir

Créer un cadre de loisirs sains pour 50 jeunes scolarisés (16-25 ans), dont 30 femmes et 20 hommes

Faire découvrir l'impact de la lecture dans le développement du leadership personnel

Orienter les participants vers les pratiques responsables et les métiers porteurs liés aux TICs

Former des modèles capables de rayonner dans leur communauté et de guider leurs pairs

                        Public cible : 50 jeunes scolarisés de la commune de Kétou (16-25 ans), dont 30 femmes et 20 hommes.
                    

👥

Partenaires impliqués

🏛️

Mairie de Kétou

Soutien institutionnel

💼

ANPE Pobè

Orientation emploi et TICs

🤝

CPS de Kétou

Appui technique

💰

FNDAJSL

Financement principal

🇫🇷

Institut Français

Ressources documentaires

Déroulement

Activités du programme

Secret de la lecture - exposés sur l'importance et les techniques de lecture dans la vie et la formation
Découverte d'auteurs - rencontres avec des écrivains, ateliers d'écriture créative
Lecture et leadership - étude d'œuvres et de parcours de grands leaders influencés par la lecture
TICs et opportunités - découverte des métiers numériques, des plateformes et de l'auto-emploi digital
Visite de sites touristiques - immersion culturelle locale pour enrichir le vécu des participants
Remise d'attestations - clôture officielle avec reconnaissance des compétences acquises

Impact

Résultats et chiffres clés

Participants par édition

Jours (édition 2026)

Femmes participantes

Éditions réalisées

2022

Première édition CJ2L

2 730 000

FCFA budget 2024

                Note : La durée du camp varie selon les éditions. Pour 2026, elle est de 4 jours (24–27 août), conformément à la Note de Service AZIN/DE/NOTE/001/2026.
            

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